体验英国小学数学课教学生动有趣

Straour

《环球时报》近日在伦敦东区的埃尔姆赫斯特小学，和这里的20多位小学生一起上了一堂数学课。这节课主要学的是12这个数字。12在英文里也被称作一打。所以老师珍妮斯需要向孩子们解释，如何巧用12为倍数，来完成计算。

在中国，或许孩子们会通过数十道题目的计算来记住这一点，但在英国的数学课上，老师首先向孩子们解释的是，为什么是12，而不是13、14，因为在课堂上，已经有不少孩子举手问这个问题了。于是，珍妮斯耐心地解释说，英国原先是用12进位的。比如说，一英尺等于12英寸，而英文中的dozen(一打)就是这么来的。说到此处，珍妮斯还骄傲地向孩子们解释，最早选定12作为一打的就是英国人，而孩子们听到此处都高兴地拍起了手。

在介绍完令人自豪的历史之后，接下来的课程时间，也不是由老师发出一份计算试卷，让孩子练习答题，而是让孩子们用12为倍数，相互考试。一些孩子还被请到讲台上，告诉大家自己觉得用12为倍数来换算，算到什么程度自己就感到记不住了，为什么会记不住。

对于这样一节数学课，来接儿子托比的家汤普森认为挺有用，因为孩子记住了用12来换算。而被问到是否感觉这样学，进度太慢了点？，汤普森笑称，只要所有孩子都是这么被教的，他也没什么可担心的。他告诉，在英国的考试里，这些就是考试内容，所以自己也并不太担心，自己的孩子会被其他孩子在功课成绩上远远甩在后面。

对于如何安排教学进度，在牛顿的家乡英格兰小镇格兰塞姆当地的柴斯布里杰小学，咨询了该校教导主任麦克唐纳德。他表示，英国小学都有打分标准，因为英国教育部门对小学需要完成哪些课程，有明确的时间表和参评指数。他告诉，他不认为英国学生的数学成绩差到难以生活的地步，而一些媒体称，一些英国人不会算打折促销的价钱，实在有些夸张。麦克唐纳德说，英国人教授数学的根本前提，是要让学生培养起对数学的兴趣。在柴斯布里杰小学，冬天天色暗得早时，学校就会把一些数学课安排到傍晚，老师会让孩子围坐在有玻璃天花顶的屋子里，抬头看天上的星星，让他们寻找哪些星星可以拼凑成有趣的数字，甚至是数学公式，从而培养孩子们学习数学的热情。

尽管受访者都坚持，英国人会把数学教得生动有趣，但在现实生活中，一半英国人的确有一些计算上的窘境。据统计，一半英国成年人的数学能力，相当或低于小学毕业生水平，4/5的成年人数学能力，达不到中学毕业考试的及格以上水平。在英国，无论是中学考大学，还是各种资格证书考试，考场都允许考生带计算器。

英国教育标准办公室负责人迈克尔威尔肖警告，英国公立学校大锅饭的教育模式埋没了天资优秀的学生。他指出，有能力进入牛津、剑桥等知名大学的优秀学生和一些程度最差劲的学生，在学校里上课的内容都一样，导致优秀学生没有充分发挥潜力。就连欧盟委员会副主席雷丁早前在英国剑桥大学发表讲话，也对英国学校的教育水准提出了严厉批评，她说，英国教育质量低劣，是英国人无法同外国人争夺就业机会的原因，而英国的政治家们也应该努力提高国家的教育质量，以提高英国人的就业能力。

尽管如此，在英国还是有很多当地人认为，英国人的数学其实并不差。在伦敦，不少在金融城工作的当地人都自豪地对说，自己就是学数学出身，如今在金融行业找到了丰厚收入的工作，而这样的经历，自己的同学朋友也都有。虽然伦敦金融城已经变成了国际金融城，但真正担任财务、统计部门高管的还是英国本土人。